本网讯（通讯员 寇赢心）1月9日下午，创新创业教育教研室召开集中备课筹备专题教研活动，全面筹备即将举行的《创新创业基础》课程集中备课和研讨工作，明确课程教学重点，优化教学方式与考核机制，推动课程智慧化建设，为课程改革奠定基础。会议由教研室主任朱苗主持。
会上，朱苗对《创新创业基础》课程的逻辑框架和核心要点进行了系统阐述，梳理了课程的主要内容。她强调，集体备课应突出逻辑性和针对性，以实现教学质量的持续提升。
安光倩详细研讨了教学方式。首先，她介绍了“专创融合”的教学方式。比如，针对酒店管理专业，以“服务创新”知识点为例，结合中国本土企业海底捞和盒马鲜生的服务创新案例，深度剖析相关知识点，让学生学会将专业知识与创新创业相结合。其次，她分享了“单案例教学法”的应用，以斯坦福大学YC创业课中的精益创业法为例，详细说明如何通过深入剖析单一案例，帮助学生聚焦核心问题。最后，她提出了“多案例教学法”的教学思路，基于商业模式画布的九要素框架，通过多个典型创业案例，引导学生理解每个要素的内涵。
刘恺雯聚焦考核方式的改进，对现行的过程性考核与结果性考核存在的问题进行了深度分析，并提出了优化建议。她的改进方案注重考核的科学性与合理性，力求在评估学生学习效果的同时激发其创新思维。
寇赢心对智慧课程的建设与应用进行了深入研讨。知识图谱可整合课件、视频和习题，实现学生预习“完成率”和当堂“掌握率”的统计，便于教师掌握学情优化教学，同时帮助学生通过错题反馈巩固知识。AI助教可辅助学生个性化学习并帮助教师了解学习难点，但学习通自带系统功能有限，应开发基于“智谱清言”等大模型的智能体，为学生提供更深入的答疑支持。此外，课程组还讨论了智慧课程中的其它课堂活动形式。
本次筹备会的成功举办，不仅为《创新创业基础》集中备课和课程研讨奠定了坚实基础，也进一步明确了《创新创业基础》课程改革的重点方向。创新创业教育教研室将以本次会议为契机，在湖北经济学院“新财经”改革背景下，持续推进课程改革与教学创新，为培养具有创新思维、创意意识、创业能力和团队协作能力的的拔尖创新创业型人才贡献力量。